Тања Глишић, ма
виши асистент
Сарадник - II-5
Филозофски факултет
| 051/322-780 |
| Катедре |
| |
|---|---|---|
| Ужа научна/умјетничка област | Звање | Датум избора у звање |
| Методика предшколског васпитања | виши асистент | 24. септембар 2020. |
Предмети
Филозофски факултет
| Академске студије другог циклуса | |
|---|---|
| МПВ13СТМ | Савремене теорије и модели у методици предшколског васпитања |
| МПВ13ЦЕН | Центри за стваралаштво и учење |
| МПД22ОПО | Образовне потребе одраслих у перманентном образовању | Академске студије првог циклуса |
| ИУО141-ПД | Индивидуализација у образовању |
| МО142 | Менаџмент у образовању |
| МУОДС135 | Методика упознавања околине и друштвене средине |
| МФМП135 | Методика формирања математичких појмова |
| ОПД22АН1 | Андрагогија 1 |
| ОПД22АН2 | Андрагогија 2 |
| ОПД22ПР1 | Педагошки практикум 1 - Увод у педагошки практикум |
| ОПД22ПР2 | Педагошки практикум 2 - Педагошки практикум из учења учења |
| ПВМРГ136 | Методика развоја говора |
| ПВУАИУ136 | Усмјерене активности и учење |
| ППФ-07 | Породична педагогија |
| УМВОР135 | Увод у методику ВОР-а |
| ФОМППД | Увод у формирање математичких појмова предшколске дјеце |
Библиографија
Радови у часописима
Percepcije studenata o vrijednostima i ograničenjima nastave na daljinu tokom pandemije covid-19
| DOI | 10.5937/IstrPed2301119P |
|---|---|
| Часопис | Истраживања у педагогији |
| Година | 2023 |
| Аутори | Кристијан Поповић, Тања Глишић и Драженко Јоргић |
| Волумен | 13 |
| Број | 1 |
| Страна од | 119 |
| Страна до | 130 |
| Веб адреса | http://research.rs/wp-content/uploads/2023/06/2217-7337_v13_n01_p119.pdf |
ИНТЕРАКЦИЈА ДЕТЕТА И ВАСПИТАЧА ИНИЦИРАНА ДЕЧЈИМ ПИТАЊЕМ
| DOI | 10.2298/ZIPI2001181G |
|---|---|
| Часопис | Зборник Института за педагошка истраживања |
| Година | 2020 |
| Аутори | Тања Глишић |
| Волумен | 52 |
| Број | 1 |
| Страна од | 181 |
| Страна до | 215 |
| Веб адреса | https://www.ipisr.org.rs/images/pdf/52/Tanja%20Glisic.pdf |
Зашто дјеца питају – нова класификација питања предшколске дјеце
| DOI | 10.5937/inovacije1702114G |
|---|---|
| Часопис | INOVACIJE U NASTAVI - ČASOPIS ZA SAVREMENU NASTAVU |
| Година | 2017 |
| Аутори | Тања Глишић |
| Волумен | 30 |
| Број | 2 |
| Страна од | 114 |
| Страна до | 127 |
| Веб адреса | http://www.inovacijeunastavi.rs/sr/30-2-8/ |
Питање у васпитно-образовном процесу
| DOI | 10.7251/NSK1601065G |
|---|---|
| Часопис | НАША ШКОЛА |
| Година | 2016 |
| Аутори | Тања Глишић |
| Волумен | LXXVIII |
| Број | 1-2 |
| Страна од | 65 |
| Страна до | 80 |
Model integriranja posebnih metodika odgoja u ranom djetinjstvu: perspektive studenata o njihovom učenju u autentičnim okruženjima
| DOI | 10.15516/cje.v17i0.1485 |
|---|---|
| Часопис | Croatian Journal of Education |
| Година | 2015 |
| Аутори | Tamara Pribišev-Beleslin, Aleksandra Šindić и Tanja Vujić |
| Волумен | 17 |
| Број | 1 |
| Страна од | 179 |
| Страна до | 194 |
| Веб адреса | http://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=202955 |
Aquaring methodical skills of preservice preschool teachers:from abstract knowledge to situation based learning
| Часопис | Methodological Horizons |
|---|---|
| Година | 2013 |
| Аутори | Тамара Прибишев-Белеслин и Тања Вујић |
| Волумен | 8 (2013)2 |
| Број | 18 |
| Страна од | 47 |
| Страна до | 65 |
| Веб адреса | http://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=169152 |
Радови са скупова
Дјечија питања у педагошко-методички обликованом окружењу предшколске установе
| Научни скуп | Језик, култура и образовање |
|---|---|
| Публикација | Маринковић, С. (Ур.)Зборник радова са међународног научног скупа Језик, култура и образовање |
| Година | 2022 |
| Аутори | Тања Глишић |
| Страна од | 425 |
| Страна до | 440 |
Примјена интервјуа у истраживањима са дјецом предшколске доби
| Научни скуп | EDUvision |
|---|---|
| Година | 2019 |
| Аутори | Тања Глишић |
| Страна од | 1010 |
| Страна до | 1020 |
Улога ментора у инклузији студената са инвалидитетом
| Научни скуп | Инклузија студената са инвалидитетом |
|---|---|
| Публикација | Јоргић, Д. (Ур.) Зборник радова са мултидисциплинарног научног скупа Инклузија студената са инвалидитетом |
| Година | 2018 |
| Аутори | Тања Глишић |
| Страна од | 115 |
| Страна до | 136 |
Питања предшколске дјеце у функцији развоја критичког мишљења
| Научни скуп | Бањалучки новембарски сусрети |
|---|---|
| Година | 2014 |
| Аутори | Тања Вујић |
| Страна од | 355 |
| Страна до | 364 |
Противурјечности у развоју професионалних компетенција педагога
| Научни скуп | Бањалучки новембарски сурети |
|---|---|
| Година | 2013 |
| Аутори | Маргарета Скопљак, Тамара Прибишев-Белеслин и Тања Вујић |
| Страна од | 235 |
| Страна до | 250 |
Праћење и оцјењивање студената по Болоњском процесу
| Научни скуп | Квалитет наставног и научног рада и Болоњски процес |
|---|---|
| Година | 2011 |
| Аутори | Маргарета Скопљак, Сања Партало и Тања Вујић |
| Страна од | 225 |
| Страна до | 240 |
Књиге
Васпитање и њега дјеце узраста до три године из угла поштовања
| Издавач | Филозофски факултет Универзитета у Бањој Луци |
|---|---|
| ISBN | 978-99976-38-66-3 |
| Година | 2021 |
| Аутори | Тања Глишић |
| Тип књиге | научна књига |
| Број страна | 146 |
STUDENTS WITH DISABILITIES TRAINING
| Издавач | CENTAR MODERNIH ZNANJA BANJA LUKA |
|---|---|
| ISBN | 978-99976-722-1-6 |
| Година | 2017 |
| Аутори | Драженко Јоргић, Тања Станковић - Јанковић, Тања Вујић, Маргарета Скопљак, Бране Микановић, Амра Џиндо, Небојша Мацановић и Матјаж Дебевц |
| Тип књиге | остале научне публикације |
Obuka studenata s invaliditetom
| Издавач | Centar modernih znanja Banja Luka |
|---|---|
| ISBN | 9789997672216 |
| Година | 2017 |
| Аутори | Драженко Јоргић, Тања Станковић - Јанковић, Тања Вујић, Маргарета Скопљак, Бране Микановић, Амра Џиндо, Небојша Мацановић и Матјаж Дебевц |
| Тип књиге | остале научне публикације |
Пројекти
Оснаживање и промовисање вриједности инклузије у васпитању и образовању
Наш програм ће се у почетку заснивати на теоријској и практичној обуци студената, ангажованих вршњачких едукатора са пет наставничких факултета Универзитета у Бањој Луци у љетном семестру школске 2021/2022. године. Обучени вршњачки едукатори реализоваће активности (интерактивна предавања, радионице, панел дискусије) са својим наставницима на пет факултета за обуку наставника...
| Број пројекта | 1251317 |
|---|---|
| Статус | Неактиван |
| Тип пројекта | Међународни научноистраживачки - Остали |
| Организациона јединица | Филозофски факултет |
| Руководилац | проф. др Сања Партало |
| Пројектни тим | мр Кристијан Поповић доц. др Драган Партало проф. др Мирослав Дрљача Тања Глишић, ма проф. др Александра Хаџић проф. др Емир Мухић проф. др Сања Јосифовић-Елезовић проф. др Светлана Боројевић др Невена Вучен Папић проф. др Тања Станковић - Јанковић проф. др Татјана Михајловић доц. др Желимир Драгић проф. др Љиљана Јерковић проф. др Славица Тутњевић проф. др Драган Матић проф. др Александра Шиндић-Радић проф. др Славиша Јењић проф. др Татјана Марић доц. др Сњежана Кевић-Зрнић проф. др Маргарета Скопљак Александар Пајкић, ма Жељана Ковачевић Мирјана Предић, ма Марко Аћић проф. др Тамара Прибишев-Белеслин проф. др Кристина Пантелић Бабић |
| Финансијер | УНИЦЕФ |
| Почетак реализације | 01.03.2022. |
| Завршетак пројекта | 01.07.2024. |
| Вриједност пројекта | 41900.0 БАМ |
Животна средина у вријеме пандемије: педагошке и андрагошке импликације у развоју резилијентности
Пандемија COVID-19 представља елементарну катастрофу која је проузроковала друштвену кризу и општи друштвени стрес и трауму. У таквим ситуацијама од велике важности је подршка одраслих битних за дијете, њихова стабилност и спремност да пруже сигурност, задовоље дјечије потребе и помогну у емоционалној преради тешких психичких ситуација (Kruger &Reddemann 2013, Profaca i Arambašić 2009). Различите активности родитеља и других одраслих битних за дијете...
| Број пројекта | 1251313 |
|---|---|
| Статус | Неактиван |
| Тип пројекта | Међународни научноистраживачки - Остали |
| Организациона јединица | Филозофски факултет |
| Руководилац | проф. др Александра Шиндић-Радић |
| Пројектни тим | проф. др Сања Партало мр Кристијан Поповић проф. др Драженко Јоргић проф. др Тања Станковић - Јанковић проф. др Тамара Прибишев-Белеслин Тања Глишић, ма |
| Финансијер | Министарство за научнотехнолошки развој, високо образовање и информационо друштво |
| Почетак реализације | 01.07.2021. |
| Завршетак пројекта | 10.07.2024. |
| Вриједност пројекта | 4000.0 БАМ |
Сви за инклузивно образовање
Образовне политике развијених земаља у Европи и свијету значајно су се приближиле постизању основног циља инклузивног образовања увођењем квалитативних промјена у њихов образовни систем. Истраживања на тему инклузивног образовања (Миттлер, 2000; Аинсцов, 2002) сугеришу да су развој и напредак друштва условљени смањењем разлика у друштву...
| Број пројекта | 1251312 |
|---|---|
| Статус | Неактиван |
| Тип пројекта | Међународни научноистраживачки - Остали |
| Организациона јединица | Филозофски факултет |
| Руководилац | проф. др Сања Партало |
| Пројектни тим | Озрен Тришић проф. др Тања Станковић - Јанковић Жељана Ковачевић проф. др Драженко Јоргић доц. др Сњежана Кевић-Зрнић Тања Глишић, ма проф. др Сања Јосифовић-Елезовић |
| Финансијер | УНИЦЕФ |
| Почетак реализације | 01.11.2020. |
| Завршетак пројекта | 31.12.2021. |
| Вриједност пројекта | 45500.0 БАМ |
Савремени приступи у методици математичког образовања дјеце предшколског узраста
Реформа предшколског васпитања и образовања у Републици Српској је актуалан стручни, научни и друштвени проблем. Савремено институционално предшколско васпитање и образовање доживљава се као брига и одговорност државе за одрастање и благостање његових најмлађих грађана, укључујући могућности за рани старт у развоју математичких појмова.
| Број пројекта | 8301301 |
|---|---|
| Статус | Неактиван |
| Тип пројекта | Национални научноистраживачки |
| Организациона јединица | Филозофски факултет |
| Руководилац | проф. др Тамара Прибишев-Белеслин |
| Пројектни тим | проф. др Татјана Дуроњић проф. др Александра Хаџић проф. др Александра Шиндић-Радић Тања Глишић, ма Дејан Кантар, ма |
| Финансијер | Министарство науке и технологије Републике Српске |
| Почетак реализације | 01.03.2016. |
| Завршетак пројекта | 18.02.2018. |
| Вриједност пројекта | 15000.0 БАМ |