Н20-22 - Невербално комуницирање

Спецификација предмета
Тип студија	Академске студије првог циклуса
Студијски програм	Новинарство и комуникологија
Назив	Невербално комуницирање
Акроним	Статус предмета	Семестар	Фонд часова	Број ЕСПБ
Н20-22	обавезан	4	2П + 2В	6.0
Наставници
Наставник (предавач)	проф. др Драгана Трнинић
Наставник/сарадник (вежбе)	проф. др Драгана Трнинић
Условљност другим предметима				Облик условљености

Циљеви изучавања предмета
Невербална комуникација саставни је дио свакодневне комуникације и циљеви изучавања овог предмета јесу да се студенти упознају са основним начелима невербалне комуникације; да разумију све њене сегменте (положај тијела, руку, ногу, хаптика, окулезика, положај сједења и сл.), примјењују смјернице за афирмативну невербалну комуникацију и постану успјешан комуникатор.
Исходи учења (стечена знања)
Исходи учења у оквиру овог предмета јесу способности студената да успјешно невербално комуницирају; да препознају различите врсте и значења невербалних порука, да дискутују о појмовима личног простора, хаптике, парајезика; да објасне како нечији избор физичких објеката преноси поруке другима; да препознају знакове обмањивања, удварања, блискости, моћи, доминације, потчињености и сл.
Садржај предмета
1. Основна начела невербалне комуникације 2. Гестови руку (снага длана, руковање, показивање доминације и контрое) 3. Смијех и осмјехивање (типови и значења осмјехивања) 4. Културне разлике 5. Сигнали процјене и обмане; тон гласа 6. Окулезика (сигнали очима) 7. Територија и лични простор; хаптика 8. Положај ногу у невербалној комуникацији 9. Најчешћи свакодневни гестови и њихово значење 10.Подражавање – како се гради блискост; парајезик 11. Говор тијела у љубави – показивање удварања и сигнали привлачности 12.Сигнали који се упућују визуелним додацима 13. Положај тијела у невербалној комуникацији 14. Сигнали власништва, територије и висине 15. Положај сједења, интервјуи, односи моћи и понашање у канцеларији
Методе извођења наставе
Предавања и вјежбе са интерактивним учењем. Интерактивно учење по групама. Приказивање фотографија и видео метеријала. Самостални истраживачки радови. Дебате, анализе и краће презентације на часу. Консултације.
Литература
Пиз, А. Пиз, Б. (2015). Дефинитивни водич кроз говор тијела. Подгорица: Нова књига. Пиз, А. Пиз, Б. (2012). Говор тијела у љубави. Подгорица: Нова књига. Табс, С. (2013). Комуникација – принципи и контексти. Београд: Clio.
Облици провере знања и оцењивање
Провјера знања вршиће се током семестра, у виду предиспитних обавеза, као и на крају семестра, на завршном испиту, у вријеме редовних испитних рокова. Завршном испиту могу приступити сви студенти који су испунили предиспитне обавезе. Завршни испит се организује усмено. Предиспитне обавезе се састоје из: два (2) колоквија (по 20 бодова), активности током наставе и вјежби (5 бодова) и уредног и активног похађања предмета (5 бодова). На предиспитним обавезама може се укупно остварити 50 бодова. Коначна оцјена из предмета се изводи сабирањем успјеха постигнутог на свим елементима провјере знања, односно сабирањем бодова из предиспитних обавеза (максимално 50) и бодова из испита (максимално 50).