НОВ-26 - Равноправност у медијима

Спецификација предмета
Тип студија	Академске студије првог циклуса
Студијски програм	Журналистика
Назив	Равноправност у медијима
Акроним	Статус предмета	Семестар	Фонд часова	Број ЕСПБ
НОВ-26	обавезан	3	2П + 2В	4.0
Наставници
Наставник (предавач)	проф. др Татјана Дуроњић
Наставник/сарадник (вежбе)
Условљност другим предметима				Облик условљености
Према Правилу студирања Другог циклуса студија на Универзитету.				Сви облици условљени према факултетским и универзитетским актима.
Циљеви изучавања предмета
Основно усмерење овог предмета јесте према усвајању савремених идеја унутар појма и концепта равноправности у медијима. Нарочито се то односи на изучавања питања у вези са медијском пажњом и третирањем осетљивих и маргинализованих друштвених група и појединаца. Садржај предмета је усмерен и на упознавање са садржајима медијског права и медијске регулативе повезаним с овим питањем, та на учење вештина одговарајућег поступања са изворима унутар ових група, препознавање проблема, разумевање њихових потреба као публике, те правилно кориштење терминологије у поступцима медијске обраде.
Исходи учења (стечена знања)
Студенти ће имати прилику да се упознају са савременим проблемима у медијској обради и дистрибуцији садржаја који третира питање равноправности у медијима. У хипотетичким примерима обраде ових садржаја, студенти ће анализирати главне појавне процесе у разумевању равноправности у медијима, опсег кршења етичких кодекса с тим у вези и праксу реакције медијске и културне јавности на карактер ове праксе. Студенти ће се, такође, правити разлику између регулације и самoрегулације у поступањима повезаним са писањем за медије.
Садржај предмета
1. Међународни правни оквир разумевања равноправности 2. Медијска регулатива у локалном новинарству 3. Друштво и социјалне предрасуде и неодобравања 4. Родно осетљив језик и медији 5. Етичко извештавање о менталном здрављу 6. Медији и дете; поступање током интервјуа, дете као извор 7. Хушкање, нетолеранција и расизам 8. Медијско право и приватности 9. Извештавање о судским процесима 10. Разумевање појма жртве и заштита идентитета 11. Ратно извештавање и коректан медијски језик 12. Инвалиди и медијска култура 13. Маргинализовани појединци и медијско извештавање 14. Употреба фотографије у медијској дистрибуцији 15. Медијска култура 21. века и човек
Методе извођења наставе
Настава ће одржавати ex cathedra, уз подстицање интерактивности студената.Сва предавања припремњена у форми визуелне презентација и говора предавача.
Литература
Tatjana Tapavički Duronjić, (2011). Komunicirawe u medijasferi. Beograd7Banja Luka: Bard-fin/Романов; 2.Kolektiv autora (2019): Etičko izveštavanje o mentalnom zdravlju, Banja Luka: Medicinski fakultet Banja Luka; Asocijacija XY. (2019); 3. Defna Lemiš (2008). Deca i televizija. Beograd: Clio. 4. Asa Brigs i Pol Kobli (2005). Uvod u studije medija. Beograd: Clio. Asa Brigs/Pol Kobli (2005). Uvod u studije medija. Beograd: Clio. 2.Dejvid K. Tomas i Ker Ikson (2009). Kulturna inteligencija. Beograd: Clio. 3. Vinej Lal i Ašis Nandi (2012). Budućnost znanja i kulture. Beograd :Clio. 4. Dejvid Džajls ( 2011). Psihologija medija. Beograd: Clio. Универзална декларација о људским правима, УН Конвенција о правима детета, УН Конвенција о праавима особа с инвалидитетом, Европска социјална повеља, Конвенција за заштиту људских права и достојанства људског бића у односу на примену биологије и медиције, Preporuke za medije o tretiranju rodnih sadržaja i upotrebi rodno osetljivog jezika u medijima.
Облици провере знања и оцењивање
All lectures are prepared in the form of visual presentations and speeches of lecturers. All lectures are prepared in the form of visual presentations and speeches of lecturers.
Посебна назнака
Two colloquial exams and a final exam.