MS-15 - Teorija globalizacije
Specifikacija predmeta | ||||
---|---|---|---|---|
Tip studija | Akademske studije drugog ciklusa | |||
Studijski program | Sociologija | |||
Naziv | Teorija globalizacije | |||
Akronim | Status predmeta | Semestar | Fond časova | Broj ESPB |
MS-15 | obavezan | 1 | 3P + 2V | 6.0 |
Nastavnici | ||||
Nastavnik (predavač) | ||||
Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
Uslovljnost drugim predmetima | Oblik uslovljenosti | |||
Za praćenje kursa nisu potrebni preduslovi. | Nema. | |||
Ciljevi izučavanja predmeta | ||||
Kako bi se objasnile sve veće i brže društvene promjene, sredinom osamdesetih godina 20. vijeka u upotrebu i rječnike društvenih i humanističkih nauka uvodi se pojam globalizacija. Shvaćena kao niz procesa koji utiču i bitno mijenjaju sve segmente ljudskog života – individualni (transformacija intimnog života) i kolektivni (društveno-politički) – globalizacija se vrlo brzo pokazala kao kontroverzan i protivrječan proces, čiju dinamiku je veoma teško pratiti. Svaka rasprava o globalizaciji počinje, a nerijetko i završava, ideološkim opredjeljenjem za globalizaciju ili protiv nje – Pro et Contra! Kroz nastavni predmet Teorije globalizacije nastoji se ukazati na svu dinamiku ovog složenog procesa (odnosno čitavog niza društvenih procesa)i kroz različite teorijske pristupe odgovoriti na pitanja: Šta je to, u stvari, globalizacija? U kom istorijskom periodu ona nastaje? Da li je ona nova pojava, to jest, da li su procesi globalizacije podesni za opis jedino modernog doba? Koja dimenzija predstavlja suštinu globalizacije? Da li je globalizacija proces ili projekt? I konačno: Čemu vodi globalizacija, to jest, šta je njezin krajnji cilj ili domet? | ||||
Ishodi učenja (stečena znanja) | ||||
Upoznavanje studenta i studentkinja sa različitim teorijskim i metodološkim pristupima u proučavanju i istraživanju globalizacije, a u cilju produbljivanja znanja o savremenim društvenim procesima i promjenama. | ||||
Sadržaj predmeta | ||||
1. nedelja: Globalizacija: razgraničenje i ograničenje pojma; 2. nedelja: Globalizacijska debata: različiti pristupi (hiperglobalisti, skeptici, transformacionisti); 3. nedelja: Teorijsko-metodološki okvir za istraživanje globalizacije: Metodološki nacionalizam versus Metodološki kosmopolitizam; 4. nedelja: Entoni Gidens: globalizacija kao radikalizovana modernizacija; 5. nedelja: Ulrih Bek: globalizacija kao (re)distribucija rizika; 6. nedelja: Mišel Fuko: od društva discipline do društva kontrole; 7. nedelja: Majkl Hart i Antonio Negri: Imperija versus Mnoštvo; 8. nedelja: Dejvid Held: globalizacija i kosmopolitska demokratija; 9. nedelja: Ardžun Apaduraj: izmišljanje domovine; 10. nedelja: Antropološka teorija globalizacije (Džonatan Fridman, Mark Ože, Mark Abeles); 11. nedelja: Globalizam i ekonomska (ne)jednakost (Džozef Stiglic, Žan Cigler, Toma Piketi, Pol Krugman); 12. nedelja: Globalizacija i pitanje identiteta; 13. nedelja: Globalizacija i kulturna (de)teritorijalizacija; 14. nedelja: Otpor globalizaciji: paradoksi i protivrječnosti alter/ antiglobalizacijskog pokreta; 15. nedelja: Kraj globalizacije i nastanak globalnog društva? | ||||
Metode izvođenja nastave | ||||
Predavanja i vježbe sa interaktivnim učenjem. Interaktivno učenje po grupama. Prikazivanje video meterijala i dokumentarnih filmova. Seminari iz literature. Pisani seminarski radovi. Usmeni komentari i kraće prezentacije na času. Konsultacije | ||||
Literatura | ||||
| ||||
Oblici provere znanja i ocenjivanje | ||||
Provjera znanja vršće se tokom semestra, u vidu predispitnih obaveza, kao i na kraju semestra, na završnom ispitu, u vrijeme redovnih ispitnih rokova. Završnom ispitu mogu pristupiti svi studenti koji su ispunili predispitne obaveze. Završni ispit se organizuje usmeno. Predispitne obaveze se sastoje iz: dva (2) kolokvija (po 20 bodova), aktivnosti tokom nastave i vježbi (5 bodova) i urednog i aktivnog pohađanja predmeta (5 bodova). Na predispitnim obavezama može se ukupno ostvariti 50 bodova. Konačna ocjena iz predmeta se izvodi sabiranjem uspjeha postignutog na svim elementima provjere znanja, odnosno sabiranjem bodova iz predispitnih obaveza (maksimalno 50) i bodova iz ispita (maksimalno 50). U zavisnosti od ostvarenog broja bodova konačna ocjena se formura prema Pravilima studiranja na prvom i drugom ciklusu studija na Univerzitetu u Banjoj Luci. | ||||
Posebna naznaka | ||||
Dopunska literatura: Apaduraj, Ardžun (2011): Kultura i globalizacija, Beograd: Biblioteka XX vek/ Knjižara Krug. Abeles, Mark (2014): Antropologija globalizacije, Beograd: Biblioteka XX vek/ Knjižara Krug. Bek, Ulrih (2011): Svetsko rizično društvo: U potrazi za izgubljenom sigurnošću, Novi Sad: Akademska knjiga. Bentam, Džeremi (2014): Panoptikon ili nadzorna zgrada, Novi Sad: Mediterran Publishing. Burdije, Pjer (1999): Signalna svetla: Prilozi za otpor neoliberalnoj invaziji, Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva. Gidens, Entoni (2005): Odbegli svet: Kako globalizacija preoblikuje naše živote, Beograd: Stubovi kulture. Harvi, Dejvid (2012): Kratka istorija neoliberalizma, Novi Sad: Mediterran Publishing. Kešejan, Razmig (2016): Leva hemisfera: Kartografija novih kritičkih mišljenja, Beograd: Fakultet za medije i komunikacije - Univerzitet Singidunum. Klein, Naomi (2008): Doktrina šoka: Uspon kapitalizma katastrofe, Zagreb: V.B.Z. Klajn, Naomi (2003): No Logo, Beograd: Samizdat B 92. Piketty, Thomas (2015): Kapital u dvadeset prvom vijeku, Sarajevo: Buybook. Castells, Manuel (2000): Uspon umreženog društva, Zagreb: Golden marketing. Castells, Manuel (2002): Moć identiteta, Zagreb: Golden marketing. Varufakis, Janis (2015): Globalni Minotaur, Beograd: Profil knjiga. Varufakis, Janis (2016): Trpite ono što morate? Povijest Europske Unije i njezina budućnost, Zagreb: Sandorf. |